今天给各位分享鲸的趣味知识点的知识,其中也会对鲸的趣味知识点总结进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
《鲸》的教案 篇1 教材分析: 这是一篇常识性说明文,介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面,也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
这节课,我们继续学习第一课《鲸》(板书课题),通过上节课的学习,我们知道了鲸是海洋中最大的动物,谁起来说一说课文以哪几个方面介绍了有关鲸的知识?(学生答、老师板书)下面请同学们打开书,这节课我们来学习作者是如何条理化、形象化地介绍鲸的。
请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼,通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。实践操作 发放作品材料,要求幼儿:保持地面干净,及时收拾剪刀,小心保管作品 幼儿剪纸,教师巡回指导。把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。
④ 用白纸粘在鲸鱼的肚子位置上其余部分用报纸粘上。 ⑤ 粘纸的时候不要留出余白,紧密地粘好。 ⑥ 用报纸表现出黑色的部分。 (鲸鱼的背部上) 结尾 让孩子们把完成的作品介绍给朋友们 总结活动 活动反思 《鲸》是一篇常识性的说明文,较之其他类型的课文知识性较强。
蓝鲸,是一种海洋哺乳动物,不仅是地球上现存体型最大的动物,也是地球史上最大的动物,全长超过30米,重达177吨。直到20世纪初,在世界上几乎每片海域中蓝鲸的数量都相当多,在40年后,捕鲸者的猎杀使它们几乎灭绝。直到国际社会在1966年开始保育蓝鲸后,蓝鲸的数量才逐渐上升。
南大洋蓝鲸种群的数量在750-1200头之间,该种群迁移的方式还没良好理解。它们可能是,也可能不是区别于斯里兰卡东北沿海时常出现不确定数目的种群。南大洋种群的一部分蓝鲸接近南太平洋的东海岸。在智利,人们发现了蓝鲸聚集于智鲁岛沿岸觅食,因此智利鲸类保护中心,在智利海军的支持下,对其进行广泛的研究和保护。
蓝鲸(学名:Balaenoptera musculus)是一种海洋哺乳动物,属于须鲸亚目。共有四个亚种。蓝鲸被认为是已知的地球上生存过的体积最大的动物,长可达33米,重达181吨。蓝鲸的身躯瘦长,背部是青灰色的,不过在水中看起来有时颜色会比较淡。
南蓝鲸(B.m intermedia Burmeister,1871)南蓝鲸分布于南半球;南蓝鲸雌性长23~24M,雄性22米性成熟,身体成熟的体长分别为26~27M和24~25m;北蓝鲸(B.m musculus Linnaeus,1958)北蓝鲸分布于北大西洋和北太平洋。
●南蓝鲸(B.m intermedia Burmeister,1871)南蓝鲸分布于南半球;南蓝鲸雌性长23~24M,雄性22米性成熟,身体成熟的体长分别为26~27M和24~25m; ●北蓝鲸(B.m musculus Linnaeus,1958)北蓝鲸分布于北大西洋和北太平洋。
蓝鲸亦称“剃刀鲸”,是地球上最大与最重的动物,属于哺乳纲、鲸目、鲤鲸科。分布广泛,从北极到南极的海洋中都有。蓝鲸的身躯瘦长,背部是青灰色的,不过在水中看起来有时颜色会比较淡。
蓝鲸通常是孤独的,但雌性蓝鲸会与幼崽紧密相伴,雄性则尾随其后。它们在冬季繁殖,每2年生育一次,幼鲸出生重约2吨,约7米长。雌鲸会通过喷射乳汁的方式喂养幼仔,这展示了它们对水生环境的高效适应。蓝鲸的寿命可达50岁以上,最长可达90-100岁,是地球上最长寿的动物之一。
此外,作者还通过作比较的手法,用蓝鲸的嘴巴与十几个人的身体大小进行对比,生动形象地说明了蓝鲸嘴巴之大。这种对比不仅直观,还能引发读者的共鸣,使读者更容易理解蓝鲸的庞大。通过这些说明方法,作者成功地让读者对蓝鲸有了更深入的了解。
鲸是一种哺乳动物,这个观点是正确的。而鲸并不是鱼类,这是一个常见的误解。鲸有着多种种类,包括蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等,这些种类都有着独特的特征。鲸的本领包括能够从静止状态迅速达到全速游动,也能立即停止;既能快速下潜,也能快速上浮。这些本领是任何舰艇都无法比拟的。
作者通过运用多种说明方法,使《鲸》这篇文章既具有趣味性又富含知识,增强了文章的可读性。具体来说,文章中列举了鲸的详细数据,例如鲸的体重、长度等,这些具体的数字帮助读者更直观地理解鲸的体型特点。
⑸舰船设计师从鲸身上得到了启示:“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力,十分适应在水中活动。 舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。为人类做出的贡献:加快了航速。⑹文章有很多地方用列举数字的方法加以说明:最大的蓝鲸身长约米,体重吨左右,相当于头大象或头公牛。
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